法律文书学习辅导资料

大纲说明　　网上资源　　平时作业　　复习指导

　　前言：

　　大家好,很高兴和各位一起学习法律文书这门课程，开放教育的主要学习形式是自主学习，但作为课程辅导老师，本人愿意为大家的学习提供更好的支持服务，所以我对这门课程的学习提出下列意见.

　　我的辅导方案分为四个部分：

　　一、大纲说明：包括了解课程的性质与任务,教学的基本要求,教学方法与形式建议,课程教学要求的层次。通过这一部分介绍对这门课程有一个全面的了解。

　　二、网上资源：包括课程整体资源和各章节资源，都是各级电大的专业课程责任教师的学习辅导材料。包括各章节的学习重点、基本知识和理论、基本概念等，是大家学习法律文书的最重要的部分。

　　三、平时作业：安排四次平时作业，按大家的完成情况计为平时考核成绩。解决大家学习过程遇到的疑难问题。

　　四、复习指导：这一部分有专业课程教师指导大家如何进行期末复习迎考的资源，而且收集了网络上众多的有关法律文书的考试试卷，希望大家通过这一部分对自己的学习进行检查总结。

　　大纲说明

一、课程的性质与任务

　　法律文书是广播电视大学法律专业专科阶段一门必修的专业基础课。它是一门具有法律专业知识性质和特点的应用写作课。

　　开设本课程，旨在通过传授国家司法机关、依法授权的法律组织、律师以及国家行政机关、企事业单位、公民个人为解决法律事务而制作的各种法律文书的写作知识，使学生达到能用会写各种法律文书的目的。

　　本课程具有以下三方面的特点：一是综合性。本课程既是一门应用写作课，课程讲述的写作知识必须符合一般的写作规律，同时它又具有法学专业课程的特点，而且这些法律的特定要求既涉及程序法又涉及实体法，因而又必须严格按照法律对文书写作的特定要求进行写作。二是实用性。从事各项法律活动都离不开法律文书的使用，其中有的是启动法律活动的手段，有的是解决法律问题的文字凭证，有的是法律活动的实录。可以说，法律文书既是法律活动运作的工具，又是法律活动的文字载体或结论。三是技能性。学习本课程，不仅要求学生熟悉并掌握法律文书的各种写作知识，而且要求学生不断提高其实际操作的技能：在掌握了文书写作知识的基础上，进一步作到能用会写。因此，在该课程的学习过程中，应配合必要的写作演练，以有效提高学生写作法律文书的实际能力。在课程考核中，也应把实际写作能力的高低作为考核学生的主要内容。

　　　　二、课程教学的基本要求

　　1、正确认识本课程的性质、特点、任务及其学习的基本内容，全面了解本课程的体系与结构，明确本课程在整个法律专业教育中的地位及其与相关课程的关系。

　　2、在认清本课程性质、特点和教学任务的条件下，集中精力指导学生学习各类法律文书的写作知识和要领，并要求学生逐步达到能用会写常用法律文书的程度。

　　3、要处理好本课程的基本原理、基本概念和基本方法三者的关系。为此应引导学生善于把法律文书的总论部分和文体分论部分的学习紧密结合起来，使总论成为文体分论的理论概括和指导，文体分论又成为总论的演绎和具体说明。使两者相辅相成、互相渗透。  

    4、在引导学生学好法律文书写作知识和要领的基础上，切实注意指导学生实际的操作和演练。根据本课程安排的写作练习，要求学生学会实际运用，并逐步达到会写常用的法律文书的基本要求。

　　三、教学方法与教学形式建议

　　根据课程的性质和特点，本课程的教学方法主要有两个方面，即系统讲授课程的知识和指导学生实际进行写作演练两方面。本课程的教学应以学生学习文字教材的基本内容为主，系统、全面地学习法律文书的总论知识和各种具体法律文书的写作知识和要领；学生的写作练习须给以足够的重视和必要的指导，要避免单纯的重复文字教材的内容，而忽视对学生写作练习的指导。应提供一定的案件实例素材，要求学生写作相应的法律文书。案件实例素材，附于文体分论的各主要章节之后。

　　四、课程教学要求的层次

　　根据本课程的内容特点，学生对课程内容所应达到的学习层次，可分为记忆和了解、领会和掌握、能用会写三个层次。对于一般原理和概念、功能，要求达到“记忆和了解” ；对于简单而较次要的法律文书的写作知识，要求达到“领会和掌握” ；对于重要的法律文书的写作知识，要求达到“能用会写” 。

附：
中央电大在线网址：http://www.open.edu.cn/
湖南电大在线网址 ：http://www.hnrtu.com/
州电大在线网址：http://ddzx.xx.hn.cn/
龙山电大：http://www.hnlsdd.com/

　　三、学习方式：
　　1、开放教育的主要学习方式是学员的自主学习，主要是依据教学大纲的要求，全面系统认真阅读教材和指定参考书，综合利用各种媒体资源，通过上网或其他途径，获得相关的辅导资料。在学习中遇到困难，应在面授时或通过电子邮件、网上实时交流、电话等多种途径与课程专业教师或辅导教师沟通解决。
　　要求：每个学员每星期必须上网两次，每次上网时间不少于1小时。
　　2、开展小组学习活动：学期中，每个学习小组要根据教学进程和教学内容，适时进行专题讨论、网上答疑、作业讲评等活动。同时，成员之间要经常讨论学习上的问题，互通学习信息和资料，交流自学过程中的心得体会及网上学习方法，研究讨论学习中的疑难问题，协作完成平时作业等。
　　3、完成平时作业：独立完成作业是学好本课程的重要手段。本门课程将安排4次作业。挂在龙山电大网上，根据大家的完成情况作为记载平时成绩的主要依据。

四、关于考试：
对于本课程考试的了解请详细参看自学指导从书P4页的应考指导。

　　　　　　　　　　最后希望大家学习愉快！