现代教师学导论

导学设计

第一章 绪论

教师职业是如何产生和发展的？现代教师的作用和角色是什么？现代教师应具备怎样的素质？怎样才能成为合格和优秀的教师？这些正是教师学理论所研究的。这章主要介绍教师学研究的问题和内容，以及学习教师学的意义。

一、 知识点范围：

1、 了解教师学研究的对象和主要内容；

2、 理解学习教师学的意义；

3、 了解国力外教师研究的主要问题；

二、 重点：

1、 教师学研究的对象和主要内容；

2、 理解学习教师学的意义；

三、 难点：

1、 学习教师学的意义；

2、 国内外教师研究的主要问题；

四、 练习题：

（一）、填空

1、 教师学是-----------为研究对象的学科，它既研-------------的演变规律，也研究----------的发展规律。

2、 对教师学的跨学科研究涉及到的学科---------，------------，---------，----------，--------等。

3、 目前教师的素质和水平在与要求的更高学历-------，----------，------------还存在着不适应。

4、 研究教师问题的方法-------，-------，-------，-------，--------，-------，

（二）简答题

1、 教师学研究的主要内容有哪些？

2、 学习教师学的意义是什么？

3、 国内外对教师问题研究的主要内容是什么？

第二章 教师与现代教师

这一章是对教师的基本理论问题进行概述的一章，主要包括教师职业的产生和发展历史、及其教师职业的性质、特点、教师的地位，作用和现代教师的角色，教师个体的类型和素质，是一个宏观的介绍。

一、 知识点范围：

1、 教师职业产生的背景、发展与未来；

2、 教师职业的性质，教师专业化的标准；

3、 教师劳动的特点，教师应具备的素质；

4、 教师的作用和地位，现代教师应具备的角色。

二、 重点：

1、 教师职业的基本性质、特点、专业化的标准包括的内容；

2、 教师素质的结构包括哪些？

3、 教师的作用；

4、 现代教师应具备的角色。

三、 难点：

1、 教师个体类型分析。

四、 练习题：

（一）、填空

1、 教师的专业化包含-------和-------两个方面。

2、 根据思维方式教师分为-------，--------两类；

3、 从教师劳动手段上设有--------和---------。

4、 教师的地位一般分为--------，--------和---------；

5、 教师的角色冲突包括-------和-------两方面。

6、 教师的社会地位根本上是由--------决定的。

二、简答题：

1、 教师职业的基本性质是什么？教师专业化的标准或内涵包括哪些内容？

2、 教师劳动的特点有哪些？

3、 教师的作用有哪几个方面？

4、 教师素质的结构应包括哪些方面？

5、 现代社会教师应充当哪些角色？

6、 教师应该怎样解决角色的冲突？

第三章 现代师生关系

师生关系，是教师和学生在教育过程中形成的道德、教育、心理等方面的关系；本章从教学效果、学生个性、教师自身几方面说明师生关系的意义，从对象的限定性，关系的规范性，教师的主导性，学生的能动性四个方面说明师生关系的特点；

一、 知识点范围：

1、 了解师生关系的概念，意义特点；

2、 师生互动的心理机制；

3、 了解师生冲突的实质、影响；及原因，掌握解决师生冲突的方法；

4、 掌握师生交往的原则；

二、 重点：

1、 师生关系的概念、意义、特点；

2、 师生互动的心理机制；

三、 难点：

1、 师生冲突的实质、影响及原因、解决师生冲突的方法。

四、 练习题：

（一）、填空：

1、 教师的三种领导方式是-------，-------，--------。

2、 教师与学生交往的原则有-------，--------，-------，---------。

（二）、名词解释：

1、 教师期望效应：

2、 归因

（三）、选择：

1、 下列哪些不是师生关系的特点（ ）

A对象的限定性；B关系的规范性；C学生的被动性；D教师的主导性；

2、下列哪一个不是师生交往的原则（ ）

A理解；B尊重；C宽容；D同情；

（四）、简答：

1、 师生关系有哪些特点？

2、 师生关系中八种人际行为模式是什么？

3、 师生关系的意义是什么？

（五）、论述题：

1、教师如何解决师生冲突？