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实现学校创造性转型的时代 基本方向大体可以分为两种
让信息技术教育在中小学教育中归位 信息技术课程是一门培养学生独创性的学科
中小学呼唤创新型管理 一“管”、“理”并举 二以人为本  三疏理感化
教师教育课程改革时间表初步确定 改革包括颁布《教师专业标准和课程标准》
新疆无证教师将告别讲台 代课人员须以社会人员身份申请教师资格
教育部坚决禁止不具备资格者进入教师队伍 严禁不具备教师资格者进入教师队伍
今天怎样当教师——教育部官员网上访录 围绕人事制度改革方面主要抓了这么几个方面       
教育官员:强化对教师“底线要求”是对的 有利于规范教师职业行为,不断提高促进教师的师德水平 
教育部官员:对教师理解要“以人为本” 以人为本的原则,在教育领域应当是两层含义     
“普”“成”高教:可否“并轨”? “并轨”的关键在于如何管理
浙江教师将享公务员待遇 经费由财政承担  省政府出台《关于进一步加强农村教育工作的决定》
新教师要测心理健康 凡是有不良行为记录的或者经严格测评存在心理问题的,一律不得录用
全球尚缺1500万至3500万合格教师 总体方向是推进教师教育从满足数量要求向全面提高教师质量转变
 
 

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