2007年度下期龙山县中小学教师非学历远程培训指导中心

工作计划

根据教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师 [2004] 4 号）、省教育厅《关于印发〈湖南省中小学教师非学历远程培训工作实施方案〉的通知》（湘教发[2006]25号）及州教育局《湘西自治州中小学教师非学历远程培训工作实施方案》的精神、《龙山县中小学教师非学历远程全员培训工作实施方案》（龙教通[2006]42号）的精神，结合本县实际，特制定以下工作计划。

一、指导思想

以远程培训为主要手段，发挥国家优质教师教育资源的优势，构建教师终身教育体系，全面提高中小学教师的师德水平和业务素质，建设一支实施素质教育需要的、专业化的教师队伍。

通过远程培训，使广大中小学教师在政治思想觉悟、师德修养、教育理论、学科知识、科研能力、班级组织与管理能力、教育教学能力、实施基础教育新课程的能力等方面都有较大幅度的提高。在远程培训实践中不断积累经验，探索有效的运行机制，逐步构建“以教师培训机构和教育科研部门为依托，校本研修为基础平台，远程培训为主要手段”的教师终身学习体系。

二、具体安排

1、搞好管理员的日常工作；

设置学习中心、会员校、辅导员帐号、领导查询帐号；分配学习卡；制订教学计划；进行辅导员培训，安排教学辅导；辅导教师工作信息统计；为学员学习提供技术支持，监控学员学习；信息汇总与查询；教学辅导监控；辅导教师工作评价；辅导教师信息汇总。

2、搞好会员校资料的收集整理工作；

搞好各会员校报名名册的收集整理工作；搞好各学员的相关资料（照片、身份证复印件）的收集整理工作；搞好学员学习卡的分配发放工作。(本项工作完成后，将学籍资料转教导处)

3、搞好相关教学辅导、调研、教学活动、教学典型培养等各个方面的资料的收集整理工作；

4、搞好第二批会员校学习卡的发放工作；

本次采用电子卡，同时将每个会员校的名单打印成册（里面含有卡、密、姓名、身份证号码），在第一次联络员培训时发放。

5、搞好第二批会员校联络员队伍建设、培训工作；

各会员校联络员应该是业务能力强、信息技术水平高、最好是学校领导。

建立联络员登记表，建议各会员校给联络员相应待遇。

在9月14日举行全县远训联络员业务培训，9月10日下发培训通知。同时组织人员进行业务培训内容准备（学员网上注册学习、发贴跟贴、作业上交、视频交流、通报查看）。

6、搞好第二批会员校学员第一次注册、选课、学习工作；

在第一次联络员培训时强调相应的注册要求，特别是第一次各门课程的学习。

7、搞好第一批、第二批会员校各校学习典型的申报工作；

各校根据本校的实际情况，推荐两名学习先进典型，指导中心根据实际情况分配辅导员对学习典型进行个别辅导。

8、搞好学习典型的培养工作；

辅导员根据自己的观察，发现学习积极者进行重点辅导，争取在教学、论文撰写、远训学习等方面取得实效。

9、搞好猛西小学典型会员校的建设工作；

帮助猛西小学全面完成现有的远训学习，并且从学习典型、学习方法、学校管理等方面创新。

10、搞好一次全县性的学习教学活动的筹措、组织工作；

11月份组织一次全县性的学习教学活动，达到进一步突出远训学习重要性及探讨远训工作指导小学教育教学实际工作的具体情况；

11、搞好第一批会员校第一年度的考试工作；

12月份，组织辅导员搞好第一批会员校第一年度的考试工作，10月份到继教网申请各门课程试卷，11月份通知各会员校搞好考试备考工作并组织辅导员搞好考试前的各项准备工作。

12、搞好辅导员队伍建设工作；

①辅导员队伍建设工作

对已经聘任的辅导员进行业务培训一次，以期提高辅导能力，满足学员学习需要。培养和发现人才，增强辅导员队伍。

②督促检查辅导员辅导工作

13、搞好第一批、第二批的教学常规工作（备课、回贴、布置批改作业）；

安排专人进行辅导员辅导工作的监督检查工作，统计辅导员辅导情况搞好汇报工作。每月检查一次。

14、落实《远程培训学习交流制度》；

9、10、11三个月份组织部分会员校进行视频会议交流，12月份组织一次全县性的视频会议，进行第一批第一年度工作总结及本期远训工作的总结交流；

15、落实《远程培训监督检查制度》；

监督检查的主要内容是： ⑴ 各会员校相关机构是否建立健全； ⑵ 各会员校教师远训学习的时间、场所的安排落实情况； ⑶ 教师远训学习过程情况。

监督检查工作采取网络检查与实地检查相结合的方式进行。监督检查结果通过网站通报与书面通报相结合的方式发布。

具体人员督查分工情况见附件《龙山县中小学教师远程培训工作工作人员职责》。

16、教学辅导模式探究工作

成立教学辅导模式探究小组，对辅导进行探究。如将电大的辅导备课模式赋予新课程听课评课方面的内涵，注重学习方法、信息收集、信息分析的引导，辅导注重知识的发散性及与现实的结合性，充分利用新的科技成果，了解该门课程研究动向等。要体现信息技术化和科研化；非学历远程培训教学辅导内容要充分考虑信息技术和科研知识在其中的体现。开拓学员的视野和提高学员自学及进行科学研究的能力。

17、中心办公室具体工作管理

搞好中心办公室的日常工作；搞好会员校来人来访接待工作；搞好中心办公室的资料收集整理工作；搞好远训各项通知通报的下发工作。

18、辅导员辅导工作

组织和管理所承担课程的网上学习辅导（BBS），及时回答学员的问题，指导和辅导学员的学习。根据网络课程的总体要求，进一步明确课程教学目标，起草并发布课程的学习大纲；起草并发布阶段学习指导，包括学习进度安排与方法指导、重点难点分析；按照课程的学习与考核要求，完成阶段考核的题库和作业题目（阶段考核的重点是基本概念与基本原理。考核题型主要为单项选择题、多项选择题、判断题，这些题目提交系统以后，由系统进行管理）；按照学习的进度，在网上发布测验题目和作业题目，并且对作业进行判阅，评定成绩，成绩登录在系统中；按照课程的考核要求，组织考试试卷；试卷（试题）评阅与成绩登录。

19、后勤保障工作

搞好收费工作；提供必需的办公用品。

20、落实《龙山县中小学教师远程培训学员学习制度》；

21、落实《非学历远程培训辅导教案备课的基本要求》；

22、落实《2007年下期非学历远程继续教育辅导员奖惩制度》；

龙山县中小学教师非学历远程培训指导中心

2007年9月3日